Kunsttechnologien sind Wege, Probleme oder Probleme mit Hilfe von Kunst zu lösen. Durch plastische (Fotografie, Modellierung, Schnitzerei), dynamische (Musik, Literatur) und spektakuläre (Theater, Zirkus, Choreografie) Kunstformen beugen Spezialisten Problemen vor und lösen komplexe Probleme. Kunsttechnologien basieren auf dem Prozess der Kreativität. Häufiger als andere Kunsttechniken werden Psychologen und Lehrer verwendet.
Spezialisten für mentale Harmonie - Psychologen, Psychotherapeuten und Psychoanalytiker - verwenden Kunsttherapie in ihrer Arbeit. Lehrer setzen Kunsttechnologien ein, um Kommunikationsproblemen eines kleinen Menschen vorzubeugen, eine kreative Persönlichkeit zu entwickeln, den Wissensdurst der Kinder zu stillen.
Seelentherapie: Kunsttechnologie in der Psychologie
Zeichnen und Modellieren, Tanz und Theater werden in der Kunsttherapie aktiv eingesetzt. Im Prozess der Kreativität gibt eine Person Emotionen Luft, drückt sich mit Hilfe eines Pinsels, Meißels, Bewegung, Stimme aus.
Für einen Psychologen, der kunsttherapeutische Techniken (Kontaktimprovisation, Zeichnen, Modellieren, Placement) praktiziert, spielt der Verlauf der Kreativität eine wichtige Rolle.
Contact Improvisation ist ein Stil der modernen Choreographie. Sie arbeitet an der Schnittstelle von Theater, Choreografie und Fitness. Die Grundlage eines solchen Tanzes ist der emotionale und körperliche Kontakt mit einem Partner.
Für einen Kunsttherapeuten ist es beispielsweise wichtiger, wie oft ein Mensch eine Farbe verwendet, welche Farbtöne er wählt. Die Farbe selbst – depressives Schwarz oder positives Gelb – spielt eine untergeordnete Rolle.
Kinderpsychologen verwenden in der Regel mehrere Kunstrichtungen gleichzeitig. Sie malen zum Beispiel zu Musik (dynamische und plastische Kunst); bildhaue die Helden der Märchen (dynamische und plastische Kunst); Nach einer märchenhaften Therapie werden kurze Performances aufgeführt (spektakuläre und dynamische Art Direction) - sie ermutigen die Kinder, Emotionen zu erleben und die Handlungen des Helden zu verstehen.
Raising an ARTist: Kunsttechnologie in der Pädagogik
Väter und Mütter, Großmütter und Großväter verwenden seit jeher Kunsttechnologien bei der Kindererziehung:
- Kindern werden lehrreiche Märchen erzählt (Märchentherapie);
- sie hören Musik und tanzen mit ihnen (Musiktherapie);
- Häuser bauen und Figuren aus Sand formen (Sandtherapie);
- lustige Spiele spielen (Spieltherapie);
- Malen mit Pinsel, Fingern und Bleistiften (Isotherapie).
Im Gegensatz zu Pädagogen und Lehrern verwenden Eltern die Kunsttechnologie unbewusst. Einfach, weil sie jedem bekannt und zugänglich sind. Lehrer und Erzieher verwenden Kunsttechniken zur Entwicklung, zum Gewinnen des Selbstvertrauens des Kindes und zum Selbstausdruck des Kindes.
Experten halten künstlerische Methoden für wichtige Werkzeuge für die Entwicklung und das Lernen von Kindern.
Der Unterricht, in dem der Lehrer Kunsttechnologien einsetzt, hat einen wichtigen Vorteil: Sie erzeugen den Präsenzeffekt "Ich habe es gesehen". Dies weckt das Interesse der Kinder, entwickelt kognitive Fähigkeiten - den Wunsch, mehr zu lernen und zu sehen.
Lehrer empfehlen, von Geburt an Kunsttechnologie zu verwenden:
- das Singen von Schlafliedern beruhigt das Neugeborene;
- Modellieren und Zeichnen mit Plastilin, Zeichnen mit Fingerfarben - diese Kunsttechniken fördern die Feinmotorik;
- Lesen erweitert den Wortschatz der Kinder;
- das Spielen von Schlaginstrumenten entwickelt ein Rhythmusgefühl;
- Pfeifen- oder Flötenspielen stärkt die Lunge, fördert die Sprachbildung.
Kunsttechnologien sind erschwinglich und vielseitig. Sie dienen nicht nur der professionellen Diagnostik und Korrektur. Kunsttechnologien können unabhängig angewendet werden, um Emotionen auszulösen, Ihre Handlungen zu analysieren und zu korrigieren.
