Reader ist eine besondere Art der Buchpublikation, die in der Regel als Begleitliteratur zum Hauptlehrbuch für Schüler oder als Handbuch für Hochschulstudenten verwendet wird.
Ein Reader ist eine Buchpublikation, die meistens als Lehrbuch dient.
Leser
Der Ursprung des Begriffs „Leser“hängt mit seinen griechischen Wurzeln zusammen: Er setzt sich aus zwei Wörtern zusammen, von denen das erste „benutzen“oder „benutzen“und das zweite „lernen“bedeutet. Bemerkenswert ist, dass bereits im antiken Griechenland ein einziger Begriff existierte, der auf der Grundlage dieser beiden Wurzeln gebildet wurde und der jedoch viele Jahre später in fast unveränderter Form in die russische Sprache übertragen wurde. So wurde in Griechenland eine grammatikalische Sammlung, die im 4. Jahrhundert n. Chr. gebildet wurde, zuerst Anthologie genannt, während in Russland die erste Anthologie um 1900 erschien.
Heute bedeutet der Begriff "Leser" in Russland meistens eine Sammlung von vollständigen kleinen Texten oder Auszügen aus größeren Texten, die durch ein gemeinsames Thema verbunden sind. Häufig werden solche Fragmente von Kommentaren der Herausgeber der Veröffentlichung begleitet, die die in der Passage verwendete spezielle Terminologie erläutern sowie die Bedingungen für ihre Erstellung beschreiben, Informationen über die Autoren und andere Informationen liefern, die dem Leser ein besseres Verständnis ermöglichen die Bedeutung des Fragments in der Anthologie angegeben.
Ernennung eines Lesers
Das Hauptanwendungsgebiet von Büchern wie einem Lesegerät sind Bildungsaktivitäten. Daher werden die darin gesammelten Texte in der Regel als Ergänzung zu den didaktischen und methodischen Grundlagenmaterialien im Unterricht von Schülern oder Studenten verwendet. Dies wiederum ermöglicht ihnen, sich ein umfassenderes Bild des Studienfachs zu verschaffen, ihren allgemeinen Horizont zu erweitern und den im Hauptteil der Ausbildung gelernten Stoff zu festigen. Am häufigsten werden Sammelbände als zusätzliches Unterrichtsmaterial in den Oberstufen der Sekundarstufe und an Hochschulen verwendet.
Die Verwendung des Lesens von Büchern ist in den unterschiedlichsten Bereichen der pädagogischen Tätigkeit weit verbreitet, beispielsweise in der Literatur, Sozialkunde, Linguistik und anderen Bereichen. Gleichzeitig werden im Rahmen des Bildungsprozesses manchmal andere Arten von Bildungspublikationen verwendet, die einem Leser ähnlich sind. In dieser Funktion können beispielsweise sogenannte Lesebücher fungieren. Darüber hinaus wird ein ähnliches Gestaltungsprinzip bei der Erstellung verschiedener Referenzpublikationen, beispielsweise Dokumentensammlungen oder Rechtsakten, die in der Rechtswissenschaft weit verbreitet sind, verwendet.
